martes, enero 19, 2010

LA EDAD MODERNA: DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA Y EL RENACIMIENTO

En este curso iniciamos los temas de historia con la Edad Moderna. Es muy importante que los alumnos y alumnas entienda la revolución mental y cultural que supuso el descubrimiento de que la Tierra era redonda. Copérnico demostró que la teoría tholoméica del Universo era falsa (ni la tierra era plana ni el centro del Universo alrededor de la cual giraban el resto de los planetas incluido el Sol).

Copérnico teorizó y posteriormente se aceptó que el centro del nuestro Universo era el Sol y que alrededor del mismo giraban el resto de los planetas. Esta verdad científica le costó la persecución y el arresto, corriendo mejor suerte que otros que murieron en la hoguera condenados por herejes y brujos o brujas.

Cristóbal Colón, descubrió América y murió sin saberlo. Américo Vespucio, posteriormente, confirmó que Colón había descubierto un nuevo continente. Magallanes y Elcano navegando dieron la primera vuelta al mundo y confirmaron, que efectivamente, como decía Copérnico, el planeta Tierra era redondo.

Los Reyes Católicos iniciaron la colonización americana, terminaron la Reconquista con la toma de Granada y la expulsaron a los musulmanes definitivamente, unificaron los reinados de Castilla y Aragón y se convirtieron en una "monarquía autoritaria" consiguiendo imponer sus reglas, su gobierno, su poder y la religión católica en casi todo el territorio peninsular. La defensa del catolicismo les valió a Isabel y Fernando que el Papa de la época les reconociera con el sobrenombre de los Reyes Católicos.

En Europa se inicia un nuevo movimiento cultural que se conoce con el nombre de RENACIMIENTO. Los artistas, músicos, escultores, arquitectos, etc., se alejan de la concepción teocéntrica del mundo propia de la Edad Media(Dios era el centro de todo) y desarrollan una cultura antropocéntrica (el hombre es ahora el centro de todo). Los dogmas de la iglesia empiezan a ser discutidos, se usa la razón para experimentar, investigar... y la Iglesia les persigue, les censura, los encarcela... El Tribunal de la Santa Inquisición es el encargado de vigilar por la primacía de los valores religiosos y se inicia una persecución de las personas con mentalidad renacentista.

El hombre mira al mundo clásico(griegos y romanos) y realiza sus obras imitando el sentido de la belleza clásica en la construcción de edificios, en la pintura, en el arte, en la escultura, etc. El alemán Johannes Gutenberg, hacia el año 1450, inventa la imprenta y se produce una revolución en la publicación de libros.

Para complementar las enseñanzas que hemos estudiado en el libro de texto podéis ver los siguientes videos de "Youtube"

EL DESCUBRIEMITO DE AMÉRICA

CRISTÓBAL COLÓN Y EL NUEVO MUNDO

ÉRASE UNA VEZ EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

La cultura americana antes de la llegada de Cristóbal Colón se conoce con el nombre de cultura precolombina y la posterior a la llegada de Colón cultura colombina.

Para hacernos una idea de la cultura precolombina veremos los siguientes videos:

MAYAS Y AZTECAS

LOS INCAS

GRANDES CULTURAS
AMERICANAS


Para hacernos una idea de la cultura renacentista veremos algunos videos sobre este tema que nos aproximen a lo que fue la cultura clásica:

CLASICISMO GRIEGO

LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

LA CIVILIZACIÓN ROMANA

LA ARQUITECTURA ROMANA

LA ESCULTURA ROMANA:
UNO

DOS

jueves, diciembre 31, 2009

CHISTES NAVIDEÑOS DE ELENA

CHISTES NAVIDEÑOS

La compañera de clase Elena Gutierrez nos leyó unos chistes el último día de clase. Me los ha enviado para que los suba al blog de nuestra aula. Así que espero que los leáis todos y todas. Es una buena forma de terminar el año con un poquito de humor.

¡FELIZ AÑO A TODOS Y TODAS Y QUE EL FUTURO OS LLENE DE DICHAS A VOSOTROS, A VOSATRAS Y A VUSTRAS FAMILIAS Y TODOS VUESTROS SERES QUERIDOS!

1º Chiste.

¿QUÉ MARCA DE COCHE TIENE PAPA NOEL?

Un renol.




2º Chiste

¿CÓMO SE LLAMAN LOS HABITANTES DEL BELÉN?

Figuritas




3º Chite

Dos locos están preparando el árbol de navidad y uno le dice al otro
- Avísame si se enciende el árbol.
Y el otro le dice
-Sí, no, si, no, si, no




4º Chiste

Llaman a la puerta y le dice la madre al niño:
-Abre la puerta.
El niño dice:
- Es Papá Noel
Y dice la madre:
-Si no es papa no le abras.

¡QUE VUESTROS CORAZONES ESTÉN SIEMPRE ABIERTOS A LA FELICIDAD,AL AMOR Y LA AMISTAD!

lunes, diciembre 14, 2009

OS PROPONGO..............GRACIAS A LA VIDA: ¡FELIZ AÑO NUEVO,... PARA TODOS Y TODAS!




PINCHA AQUÍ ESCUCHA LA CANCIÓN Y LUEGO SIGUE LEYENDO:

MERCEDE SOSA, es una cantautora de dignísima trayectoria humana y artística. Con esta canción nos hace reflexionar sobre lo afortunados que somos al poder disfrutar de todo aquello que es la vida. Todo cuanto tenermos, todo lo que somos. Es una mujer que siempre denunció las injusticias en el mundo, siempre estuvo al lado de los más débiles.

Su canción, la canción que habéis escuchado, es una plegaria que nos debe hacer reflexionar sobre todos aquellos seres humanos, niños, niñas, jóvenes, hombres, mujeres, ancianos y ancianas que viven en unas condiciones miserables: sin comida, sin agua potable, sin medicinas, sin escuelas, si libertad... Son víctimas de las desigualdades e injusticias.

Las navidades, que son unas fiestas muy importantes en nuestra cultura deben ser, también, momentos para reflexinar sobre ello. A la vez que deseamos amor, felididad y prosperidad a nuestros seres queridos debemos pensar en esos seres humanos. Cerrar los ojos unos momentos y desear que la igualdad y la justicia también sea para ellos. Que la paz llegue a sus corazones, el pan a sus estómagos, la ropa a sus cuerpos, la libertad a sus penamientos para que el año 2010 sea un año más solidario, más igualitario y de mayor justicia en el mundo. Eso es lo que estamos deseando cuendo colaboramos en el Proyecto solidario SOS Pocito.

Os hago la siguiete propuesta: "El día 31 de Diciembre, a la hora de las campanadas, todos y todas tendremos estos mismos deseos. Todos y todas juntos pensaremos lo mismo y con nuetros buenos deseos seguro que aportaremos un granito de arena para que se hagan realidad nuestras peticiones.


YA SABEIS, TODOS Y TODAS, A LAS 12 DE LA NOCHE DEL DÍA 31 DE DIECIEMBRE JUNTARTEMOS LA FUERZA DE NUESTROS PENSAMIENTOS PARA DESEARLE FELICIDAD Y PROSPERIDAD A LOS MÁS NECESITADOS. FELIZ AÑO NUEVO.

domingo, diciembre 13, 2009

¡ FELIZ NAVIDAD A TODOS Y TODAS!



Os deseo a todos y todas una Feliz Navidad y que el nuevo año os colme de dichas, en unión de vuestros seres queridos. Que la amistad, el amor, la felicidad, el trabajo, y la paz sean deseos que llenen vuestros corazones.

Que en las vacaciones descanséis y recuperéis fuerzas para que volváis al comienzo del segundo trimestre llenos de ilusiones y muchas ganas de trabajar.
Vuestro maestro, Manuel López Vega.

ESCUCHA EL VILLANCICO

martes, noviembre 24, 2009

25 DE NOVIEMBRE: CREACIÓN LITERARIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, "LAS NIÑAS NO SOMOS TONTAS"

Desde hace un par de cursos estos cuentos contra la violencia de género han estado durmiendo en los cajones. Ahora ven la luz, gracias al interés y la apuesta del CEP de Bollullos/Valverde, de su directora Manoli Avilés y de cada uno de sus asesores, por fomentar desde las escuelas la erradicación del maltrato contra las mujeres.

La EDUCACIÓN EN LA IGUALDAD entre niños y niñas en nuestras aulas es una apuesta necesaria. Porque como decimos en el trabajo es necesario:
"...un mensaje liberador, de igualdad y de independencia que las mujeres y los hombres de hoy necesitamos y del cual todos y todas debemos ser protagonistas. Así como la práctica de una necesaria educación coeducativa, en las familias, en la calle, en la escuela, en las instituciones públicas y privadas, en los medios de comunicación y en la sociedad en su conjunto, que sea una expresión transparente y de intolerancia contra la violencia de género..."

LEE LOS CUENTOS PINCHANDO AQUÍ

viernes, noviembre 20, 2009

25 DE NOVIEMBRE."DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"



EDUCAR EN LA IGUADAD es una tarea muy prioritaria. Desde la escuela podemos realizar importantes aportaciones: Practicando y fomentando un trato igualitario entre el alumnado, entre maestros y maestras, entre nosotros y nosotras con el alumnado; realizando reflexiones sobre los estereotipos machistas que perduran en las conductas sociales para cambiarlos; cambiando nuestro lenguaje y haciéndolo más coeducativo; evitando discriminaciones entre los alumnos y alumnas; poniendo en valor todas las aportaciones del alumnado sin distinción de sexo, raza, religión,rendimiento académico,etc.

Nosotros en el Taller de Creación Literaria en Vivo(Proyecto Educativo Aula Abierta) realizamos discusiones sobre todos estos temas con la finalidad de crearcuentos y breves relatos en los auw los alumnos y alumnas expresen visones que pongan en tela de juicio comportamientos machistas.

En este curso llevamos varias semanas discutiendo sobre aspectos realiconados con la educación coeducativa. al final del proceso cada alunos y alumna debe realizar un cuento que tenga en cuenta los aspectos discutidos.

PARA QUE MEJOR SE COMPRENDA EL PROCESO DE CREACIÓN LITERARIA, a continuación transcribimos un cuento de uno de mis alumnos que realizó conmigo la misma experiencia en el curso 06-07:


MARÍA

"Érase una vez una niña que se llamaba María. Vivía en un pequeño pueblo lejos de la ciudad. Tenía dos hermanos más pequeños con los que ella jugaba mucho a los cochecitos y camiones, siempre prefería ese juego y no a las muñecas. María era una niña muy valiente y trabajadora.

Siempre que podía ayudaba a su madre en las tareas de casa. El papá de María trabajaba en el campo donde además tenía muchos animales: vacas, ovejas y cerdos...

Su mamá también hacía trabajos para ayudar a su padre en esas tareas. Todos los días el papá traía a casa mucha leche de sus animales y ella junto con sus hermanos y sus padres hacían ricos quesos.

Desde muy pequeña siempre le gustaba colaborar en todas las tareas, además de ir a clase sin faltar un día siquiera. Pero, además tenía una gran afición que era conducir coches grandes.

Un día estando en clase su profesor comentó a sus alumnos:
-Hoy vamos a ver las profesiones y os voy a hacer una pregunta uno a uno, ¿qué profesión queréis tener de mayor?

Y uno a uno, todos los niños fueron contestando y cuando llegó a María contestó:
-Yo, de mayor, quiero ser conductora de un camión de bombero y así salvar vidas.

Todos los niños se echaron a reír y hubo muchos comentarios.

Juan dijo - ¡Eres tonta! ¿Cómo dices eso? ¿Tú no puedes ser bombero, eres una mujer?

Pedro siguió - ¡Esas son cosas de hombres!

Pero María no se enfadó por eso, porque ella tenía muy claro lo que le gustaba y quería luchar por eso.

A medida que fueron pasando los años seguía estudiando y ayudando a sus padres en las tareas de la casa, siempre que tenía un rato libre.

Cuando terminó el Bachiller decidió ir a la Universidad a estudiar y formarse físicamente para ser bombero, es decir, ser bombera ¡Ése era su sueño!

Tuvo muchas dificultades que fue superando poco a poco. Pero, también, encontró muchos compañeros y compañeras que le animaron para seguir adelante con su sueño. Un buen día, María entró en el cuerpo de bomberos de su ciudad, ella estaba muy contenta con su trabajo.

En una ocasión hubo un accidente de tráfico muy grande donde tuvieron que llamar a los bomberos para salvar a los ocupantes de los coches, porque habían quedado atrapados dentro. María, como siempre, trabajó duro junto a su compañero para salvar a los hombres atrapados y lo consiguieron.

Ella estaba muy contenta de aquel esfuerzo porque había conseguido salvar vidas y cuál fue su sorpresa cuando descubrió que uno de ellos era su compañero del colegio. Era Pedro.

Cuando Pedro la vio le dijo:
-Gracias María, me has salvado la vida. Perdona por lo que te dije hace muchos años, estaba equivocado; todos somos iguales y todos tenemos derecho a las mismas oportunidades.

Reflexión

He escrito este cuento pensando en que ha habido muchas mujeres que nunca han podido realizar el sueño de su vida. Por ejemplo, una profesión que tradicionalmente ha sido considerada para hombres.

Muchas mujeres no iban a la escuela porque antes no estaba bien visto que supieran leer y escribir y mucho menos ir a la universidad. Las mujeres tenían que estar en casa cuidando de los hijos, lavando, fregando, haciendo la comida y todo lo que no fuera eso estaba mal visto.

Los hombres criticaban mucho a las mujeres que no se conformaban sólo con ser esposas y como los hombres eran los que mandaban en la sociedad criticaban a las mujeres que pretendían realizar sus sueños como personas más allá de ser esposas y madres.

En mi cuento María luchó por hacer realidad su sueño: conductora y bombera. María es feliz por haber superado todas las dificultades y sobre todo por haber demostrado a los que ponían inconvenientes de que todos, mujeres y hombres, niños y niñas, tenían derecho a tener las mismas oportunidades en la sociedad.

Mi mamá es administrativa y trabaja fuera de casa. Mi mamá es feliz porque además de ser muy buena conmigo, con mi padre y con mi hermano está trabajando en lo que siempre le ha gustado.

David Villarán Báñez"

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CALLES DE AGUA

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Es una creación literaria en cómic. Los alumnos y alumnas realizaron una investigación sobre el núcleo del Rocío analizando "cómo viven allí diariamente los vecinos". Como resultado de aquella investigación creamos este TBO a modo de trabajo "etnográfico". Para ello contamos con los textos del maestro José Mª Pichardo Fernández. Si deseas ver el cómic completo pulsa en la foto.

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En el P.E. "Aula Abierta" cultivamos la sensibilidad plástica. Para ello en el taller de plástica nos acercamos al conocimiento de las obras de los genios de la pintura. Copiamos sus obras, las enmarcamos y las colgamos para decorar el aula. A final del curso cada alumno o alumna se lleva a casa la obra realizada. Pincha en la foto para ver una muestra de lo que hacemos.