8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Es este día muy especial. El pasado 25 de Noviembre, Día Contra la Violencia a las mujeres trabajamos los estereotipos, sacamos conclusiones que nos ayudaran a comprender mejor la discriminación real que sigue existiendo entre las mujeres y hombres en una sociedad, que aunque llena de leyes positivas, no acaba de superar la desigualdad de género en muchísimos de los ámbitos de la vida diaria. Tratar estos temas en el aula no es nada fácil, pero es necesario que los niños y niñas tomen conciencia de esta situación desde sus ámbitos vitales: colaborar en las tareas en casa, cómo realizan esa colaboración y quiénes son los protagonistas de unas tareas y otras; analizarlas desde el ámbito escolar en cuanto a juegos, relaciones en el aula y en el recreo; colocarles en situaciones concretas y establecer debates sobre las mismas y valorar sus opiniones; mirar imágenes y analizarlas tomando actitudes prácticas ante las situaciones que representa; jugar con las palabras y descubrir en que sentido se utilizan, usar el diccionario y buscar significados estereotipados y analizarlos, etc, etc. Nosotros, en este año hemos analizado cuentos en los que las cualidades masculinas eran representados por mujeres y lo que tradicionalmente se conocen como cualidades femeninas sus protagonistas eran hombres ("un mundo al revés"). Hemos creado cuentos. breves narraciones, siguiendo este esquema:

CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO: CREAR CUANTOS COEDUCATIVOS from MANUEL LOPEZ VEGA

Posteriormente, pensamos y analizamos en personajes de cine y de dibujos animados cualidades estereotipadas, hablamos sobre el sexismo y como se manifiesta en la elecciones de juegos para niñas y juegos para niños y en colores de niños y colores de niñas a la hora de elegir un vestido; vimos como algunos anuncios publicitarios utilizan a la mujer y unas palabras sugerentes para que la gente compren determinados productos; etc. Vimos algunos trabajos realizados en en años anteriores y que se pueden ver en la etiqueta de "COEDUCACIÓN" de este blog, como este por ejemplo: También realizamos cuentos pensando en un mundo al revés con la intención de poner en tela de juicio los estereotipos machistas. Veamos lo que hicieron los alumnos y alumnas: UNA REINA EN BUSCA DE UN BESO

LA SUPER MAMÁ

SPIDERMAN Y SUPER WOMAM

EL PRÍNCIPE ROSA Y LA PRINCESA AZUL

EL PRÍNCIPE MIEDOSO

LA PRINCESA VALIENTE

EDUCAR SIN DISCRIMINACIÓN SEXUAL

LA PRINCESA CONDUCTORA

CAPERUCITO ROJO

EL HABLA ANDALUZA EN ALMONTE, DÍA DE ANDALUCÍA

Para celebrar el 28 de Febrero de 2013,  Día de la Comunidad Autonómica de Andalucía realizamos varias actividades:

1.- Un concurso en el aula sobre el autogobierno andaluz.
 Consistió en la realización de grupos en el aula que debían de investigar cómo es la Comunidad Autónoma de Andalucía y responder oralmente a un cuestionario realizado a tal efecto. Fue muy divertido.

Aquí pueden ver el cuestionario realizado

 2.- Un trabajo de investigación oral sobre el Los alumnos y alumnas debían de preguntar a sus padres, abuelos o vecinos términos, palabras o expresiones,  que se usan de una forma singular en nuestro pueblo. Cada alumno y alumna trajo las palabras que había descubierto, las analizamos colectivamente y las ordenamos alfabéticamente.

Leer aquí

3.- Posteriormente, una muestra de ese trabajo lo expusimos al resto del colegio en un acto central que se celebró el día 27 de Febrero. El resultado de ese trabajo pueden verlo aquí: Una vez terminada la investigación oral sobre el habla en Almonte le dijimos al alumnado que voluntariamente,los que quisieran podían inventarse textos con las palabras investigadas.

Esos textos aquí:

GUILLERMO TELL de ROSSINI

El pasado día  18 de Febrero los alumnos y alumnas del Tercer Nivel de Primaria acudimos a ver la representación de la ópera de Rossini,  "Guillermo Tell". La obra se representó en el Teatro de la Maestranza de Sevilla en unas sesiones dedicadas a "Opera para Escolares".

Nos pasamos una mañana magnífica; los alumnos y alumnas disfrutaron  con una divertidísima interpretación  adaptada por la CIA LA BALDUFA.

Aquí podéis ver el FOLLETO OFICIAL de la representación.
Aquí la página de Teatro de  Maestranza.
Aquí  podemos VER UN VÍDEO de la representación en el LiceoOperaBarcelona.
Aquí podéis ver algunas FOTOS de lo que vimos el paseo que realizamos por Sevilla y que fueron realizadas por el alumno Alberto Laino Aliao

LOS NIÑOS Y NIÑAS REFORESTANDO EN DOÑANA

El pasado día 21 y 22 de Enero el Colegio Lope de Vega realizó una  a una excursión a Doñana. Como otros años  los alumnos y alumnas pudieron visitar el Espacio Natural y realizar las actividades programadas por la Comisión del Entorno.

Unos alumnos visitaron el interior del parque y otros realizaron una visita al Centro de Recepción del Acebuche y posteriormente actividades de reforestación en una zona del Parque en las  que años anteriores se había producido un pequeño incendio que fue extinguido rápidamente y que no causó grande daños.

Precisamente esta zona se encuentra frente al Cortijo de Los Mimbrales y en los terrenos que últimamente fueron anexionados al Espacio Natural es donde los alumnos y alumnas de 5ºB realizaron las actividades de reforestación.

Mira aquí el vídeo:

https://picasaweb.google.com/100203352032691701387/EXCURSION2212013REFORESTANDODONANA#5840765910628543682

Si deseas bajarte las fotos puedes hacerlo aquí:

UNA IMAGEN GOYESCA PARA REFLEXINAR SOBRE LA "NO VIOLENCIA"

Como explicábamos en la entrada "Un cuento por la paz" los alumnos  y alumnas ya realizaron su trabajo individual y posteriormente realizamos en clase la descripción colectiva teniendo como base las percepciones que cada niño y niña había apreciado.

Una vez que realizamos la descripción de la imagen fue cuando les explique que se trataba del cuadro "Duelo a Garrotazos" o "La Lucha"de Francisco de Goya.  Mira este otro vídeo sobre Goya

Mira aquí algunas de las visiones individuales que los alumnos y alumnas tuvieron del cuadro de Goya:(en construcción)

Aquí pueden ver el VÍDEO de la lectura de la descripción:

Aquí puedes VER LAS FOTOS del acto central del colegio:

El resultado del trabajo colectivo puedes verlo abajo pinchado en cada nombre. CADA UNO Y UNA LO HA DECORADO A SU MANERA:

ANGELA

ANGÉLICA

ALBERTO

LUIS MIGUEL

MILAGROS

GIANI

JUAN

JOSÉ

FERNANDO

ERIKA

HENRY

CRISTINA

CURRO

ISABEL

HUGO

MARÍA JOSÉ

MARÍA

SILVIA

MIGUEL

JESSICA

CEZAR

 

ANTONIO

PABLO

CANCIONES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

Hemos escogido esta canción titulada "Odio por amor" de Juanes, que el maestro de música, Miguel Jurado, está preparando con todos los niños y niñas del colegio y que cantaremos en el acto colectivo que realizaremos  en el patio central el próximo día 30 de Enero de 2013.

Aquí insertamos el vídeo con la letra para que el alumnado pueda cantarla y prenderse la canción.

Pincha aquí, lee, escucha, canta, memoriza:

La maestra de Inglés, Concha Sánchez Rodríguez  también ha preparado con los niños esta canción en inglés, titulada "TELL MEL WHY" - Day of peace ("DIME POR QUÉ" - Día de la paz), que igualmente la cantarán en el acto colectivo que realizaremos.

Pincha aquí, lee, escucha, canta, memoriza:

UN CUENTO POR LA PAZ

¿QUÉ VEO? ¿QUÉ ES? ¿QUÉ SIENTO?

Observa detenidamente esta imagen. Que nadie te ayude. Debes realizar el trabajo tú solo o sola. Contesta en el cuaderno de Lengua a las preguntas:

1.- ¿Qué veo?
2.- ¿Qué creo que es?
3.- ¿Qué siento?

Es muy importante que te fijes en todos los detalles, no tengas prisa y no dejes de escribir cualquier idea que se te ocurra.

Después realizaremos una puesta en común en la escuela, compartiremos las ideas que cada uno y una ha tenido,  para terminar invetándonos "un cuento por la paz".