UNA IMAGEN GOYESCA PARA REFLEXINAR SOBRE LA "NO VIOLENCIA"

Como explicábamos en la entrada "Un cuento por la paz" los alumnos  y alumnas ya realizaron su trabajo individual y posteriormente realizamos en clase la descripción colectiva teniendo como base las percepciones que cada niño y niña había apreciado.

Una vez que realizamos la descripción de la imagen fue cuando les explique que se trataba del cuadro "Duelo a Garrotazos" o "La Lucha"de Francisco de Goya.  Mira este otro vídeo sobre Goya

Mira aquí algunas de las visiones individuales que los alumnos y alumnas tuvieron del cuadro de Goya:(en construcción)

Aquí pueden ver el VÍDEO de la lectura de la descripción:

Aquí puedes VER LAS FOTOS del acto central del colegio:

El resultado del trabajo colectivo puedes verlo abajo pinchado en cada nombre. CADA UNO Y UNA LO HA DECORADO A SU MANERA:

ANGELA

ANGÉLICA

ALBERTO

LUIS MIGUEL

MILAGROS

GIANI

JUAN

JOSÉ

FERNANDO

ERIKA

HENRY

CRISTINA

CURRO

ISABEL

HUGO

MARÍA JOSÉ

MARÍA

SILVIA

MIGUEL

JESSICA

CEZAR

 

ANTONIO

PABLO

CANCIONES PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

Hemos escogido esta canción titulada "Odio por amor" de Juanes, que el maestro de música, Miguel Jurado, está preparando con todos los niños y niñas del colegio y que cantaremos en el acto colectivo que realizaremos  en el patio central el próximo día 30 de Enero de 2013.

Aquí insertamos el vídeo con la letra para que el alumnado pueda cantarla y prenderse la canción.

Pincha aquí, lee, escucha, canta, memoriza:

La maestra de Inglés, Concha Sánchez Rodríguez  también ha preparado con los niños esta canción en inglés, titulada "TELL MEL WHY" - Day of peace ("DIME POR QUÉ" - Día de la paz), que igualmente la cantarán en el acto colectivo que realizaremos.

Pincha aquí, lee, escucha, canta, memoriza:

UN CUENTO POR LA PAZ

¿QUÉ VEO? ¿QUÉ ES? ¿QUÉ SIENTO?

Observa detenidamente esta imagen. Que nadie te ayude. Debes realizar el trabajo tú solo o sola. Contesta en el cuaderno de Lengua a las preguntas:

1.- ¿Qué veo?
2.- ¿Qué creo que es?
3.- ¿Qué siento?

Es muy importante que te fijes en todos los detalles, no tengas prisa y no dejes de escribir cualquier idea que se te ocurra.

Después realizaremos una puesta en común en la escuela, compartiremos las ideas que cada uno y una ha tenido,  para terminar invetándonos "un cuento por la paz".

PREMIOS NOBELES DE LA PAZ

Para información de los alum,nos y alumnas puedes mirar aquí los npombre y fotos de los ganadores del Plemio Nóbel de la Paz.

Pincha aquí

LOS ANIMALES

1.- CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

LOS INVERTEBRADOS

2.- LOS INVERTEBRADOS

3.- ANIMALES INVERTEBRADOS

4.- ¿QUÉ SABES DE LOS ANIMALES INVERTEBRADOS?

5.- DIFERENTES GRUPOS DE INVERTEBRADOS

6.- LOS ARTRÓPODOS

7.- LOS GRUPOS DE ARTRÓPODOS

8.- LOS MOLUSCOS

9.- LA METAMORFOSIS DE LOS INSECTOS

LOS VERTEBRADOS

10.-  ¿QUÉ SABES DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS?

11.- ANIMALES VERTEBRADOS

12.- LOS ANIMALÑES VERTEBRADOS

LOS MAMÍFEROS

13.- LOS GRUPOS DE LOS MAMÍFEROS

LAS AVES

14.- SILUETA DE LAS AVES

ANFIBIOS Y REPTILES

15.- ANFIBIOS Y REPTILES

PECES

16.- MORFOLOGÍA DE LOS PECES

JUEGA

17.- PASA PALABRA DE LOS ANIMALES