POESÍAS

LA POESÍA

Enseñar a leer y escribir a los niños y niñas no es nada fácil. Eso lo sabemos muy bien los maestros y maestras.

Nunca acabamos de aprender, aún siendo adultos; de hecho en cada instante que compartimos el aula con nuestros alumnos y alumnas aprendemos algo nuevo de ellos y ellas, de en sus giros expresivos, de sus expresiones escritas, plásticas u orales...
¡No dejamos de sorprendernos!
Es difícil no compartir esto cuando se está en un aula experimentando, creando, trabajando, ejerciendo de maestro o de maestra...

Saber el significado de las palabras, expresarse con ellas escogiendo las adecuadas, ordenándolas según la intención de lo que se desea expresar, jugando con ellas, recolocándolas, poniendo las contrarias, añadiendo uno o infinitos adjetivos...

¡Y las emociones que se experimentan cuando se lee!
Los mecanismos que se generan de autorreconocimiento o de descubrimiento, de reconocimientos de lugares compartidos o imaginados, de vivencias deseadas o vividas, recuerdos...

¡En la escuela vamos creando nuestra identidad!
En eso la poesía es un buen instrumento, una buenísima herramienta.

La poesía es una forma muy especial de la comunicación humana, nos permite expresar nuestros sentimientos y emociones de una forma hermosa.
Crear un lenguaje poético es complejísimo, descubrir el nuevo sentido de las palabras cuando las utilizamos poéticamente, descubrir nuevos matices.

Descubrir una nueva imagen de sí mismo y de lo que nos rodea jugando poéticamente con las palabras debería ser una actividad diaria en las escuelas.
¿Pero cuantas cosas tenemos que hacer los maestros y maestras?

Dedicar algo de tiempo a la poesía en la escuela merece la pena para poner a nuestros niños y niñas en el camino libre de la sensibilizad humana, del descubrimiento de la realidad en la construcción poética.

Estas primeras poesías son simples esbozos de una experiencia que esperemos que sólo sea el primer paso en el campo de la creación poética del mundo vivencial de cada uno de los alumnos y alumnas, de expresión de sus sentimientos, de sus emociones, de amor al arte de la creación de un futuro imaginario poético, de al menos, algunos o algunas...

Léelas aquí: